Il modello connessionista Secondo il modello connessionista la psicologia cognitiva e l'intelligenza artificiale sbagliano a supporre che il cervello si comporti come un calcolatore e a considerare la mente indipendente dalle caratteristiche del cervello. È proposto un modello di mente non identificabile più soltanto nel calcolatore elettronico. Elisa Frauenfelder e Flavia Santoianni teorizzano un funzionamento … Continua a leggere Prospettive sui costrutti bioeducativi
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Scienze Bioeducative: uno sguardo al futuro
Nuovi orizzonti teorici La questione che il pedagogista si deve porre costantemente all'interno di relazioni d'aiuto con soggetti diversamente abili o che presentano una complessità di funzionamento, è quella di progettare le migliori condizioni possibili, con metodi e strumenti adeguati ai bisogni e alle capacità del soggetto, per un percorso educativo e apprenditivo che abbia … Continua a leggere Scienze Bioeducative: uno sguardo al futuro
Excursus tra Pegagogia e Corporeità
Cenni storici dall' Illuminismo al Secolo XX La questione che il pedagogista si deve porre costantemente all'interno di relazioni d'aiuto con soggetti diversamente abili o che presentano una complessità di funzionamento, è quella di progettare le migliori condizioni possibili, con metodi e strumenti adeguati ai bisogni e alle capacità del soggetto, per un percorso educativo … Continua a leggere Excursus tra Pegagogia e Corporeità
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