Il modello connessionista Secondo il modello connessionista la psicologia cognitiva e l'intelligenza artificiale sbagliano a supporre che il cervello si comporti come un calcolatore e a considerare la mente indipendente dalle caratteristiche del cervello. È proposto un modello di mente non identificabile più soltanto nel calcolatore elettronico. Elisa Frauenfelder e Flavia Santoianni teorizzano un funzionamento … Continua a leggere Prospettive sui costrutti bioeducativi
Categoria: NOTE DEL DIRETTORE
Excursus tra Pegagogia e Corporeità
Cenni storici dall' Illuminismo al Secolo XX La questione che il pedagogista si deve porre costantemente all'interno di relazioni d'aiuto con soggetti diversamente abili o che presentano una complessità di funzionamento, è quella di progettare le migliori condizioni possibili, con metodi e strumenti adeguati ai bisogni e alle capacità del soggetto, per un percorso educativo … Continua a leggere Excursus tra Pegagogia e Corporeità
La Neuropsicomotricità: una metodica inclusiva
La Pedagogia nell'educazione alla corporeità: cenni storici dal mondo greco al Medioevo La valorizzazione del corpo e della sua relazione con l'educazione e la formazione dell'individuo costituisce un punto di notevole interesse nel contesto storico-culturale dell'Occidente. Attraverso un lungo percorso culturale, si è assistito a una trasformazione significativa nell'importanza attribuita al corpo, passando da una … Continua a leggere La Neuropsicomotricità: una metodica inclusiva
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